Godzina Kodowania, organizowana w ramach Tygodnia Edukacji Informatycznej (Computer Science Education Week, USA), jest największą inicjatywę edukacyjną w historii, adresowaną do uczniów z całego świata. Cieszy się również dużą popularność w Polsce (patrz karta z 2015 rok). Można w niej uczestniczyć przez cały rok, 24/7, z dowolnego urządzenia i miejsca, w którym jest dostęp do Internetu, na lekcjach i zajęciach w szkole, jak i poza szkołą, indywidualnie lub w grupie uczniów. Ta inicjatywa nie jest ograniczona tylko do szkół, może w niej brać udział każdy, w każdym wieku. Do tego nie jest potrzebne żadne przygotowanie informatyczne, czy w zakresie programowania.
Cele Godziny Kodowania

Pierwotnie, celem tej inicjatywy było przybliżenie uczniom informatyki w formie łamigłówek z postaciami z ich gier i zabaw, których rozwiązanie polega na ułożeniu programów z gotowych bloczków. Oferta łamigłówek i kursów jest obecnie bardzo bogata, dzięki propozycjom wielu partnerów, takich jak Microsoft, czy Disney.

Mottem na stronie code.org jest:

Każdy uczeń w każdej szkole powinien mieć możliwość nauki informatyki (computer science)
Hadi Portavi, inicjator Godziny Kodowania.

W Polsce są już daleko zaawansowane prace nad włączeniem informatyki, a w jej ramach – programowania, do kształcenia ogólnego od pierwszej do ostatniej klasy w szkole, patrz https://programowanie.men.gov.pl/.
Uwaga
  1. Wkrótce Code.org nie będzie wspierał przeglądarki Internet Explorer v. 8, 9, 10.
  2. W dniach 03-11 Grudnia 2016 nie będą notowane w systemie postępy uczniów, czyli które wykonali zadania. Spowodowane to jest olbrzymim natłokiem uczestników. Jednak wydawane będą dyplomy za udział w samouczkach (tutorials) – https://code.org/learn.
  3. Prosimy o cierpliwość, w najbliższych 2-3 tygodniach będzie dość duży ruch na stronach organizatorów, reakcja aplikacji może więc być znacznie spowolniona. Dobrze jest to uwzględnić planując zajęcia z uczniami w szkole.
  4. Przepraszamy, że nie wszystkie teksty na stronach związanych z tą inicjatywą są przełożone na język polski. Wiele nowych aplikacji (jak Moana czy Minecraft 2) pojawiło się niedawno. Z drugiej strony, organizatorzy umożliwiają przekład tylko niektórych tekstów; np. materiały metodyczne są tylko po angielsku.

Jak zacząć?

Kliknij na obrazku poniżej i zacznij od obejrzenia wideo. Nieco niżej na tej stronie możesz zobaczyć, jak popularna jest ta inicjatywa w świecie.

Nauczycielom i prowadzącym zajęcia sugerujemy zacząć od odwiedzenia i lektury informacji na karcie INSTRUKCJE na powyższej stronie, gdzie można znaleźć wiele bardziej szczegółowych i przydatnych informacji o różnych aspektach tej inicjatywy.

Dołącz do nas

Na stronie https://hourofcode.com/pl, przewijając ją do dołu, znajdziesz mapę z wydarzeniami Godziny Kodowania na całym świecie. Twoja klasa i szkoła może znaleźć się na tej mapie i na liście szkół z Polski. W tym celu, wypełnij ankietę znajdującą się poniżej mapy.

Zarejestruj siebie i swoich uczniów

Rejestracji i logowania dokonujemy na stronie https://hourofcode.com/pl. Nauczyciel po zalogowaniu się na swoje konto ma dostęp do swojej „tablicy informacyjnej” (dashboard), z wieloma przydatnymi informacjami i odnośnikami do innych aktywności w ramach Godziny Kodowania. Może zarejestrować swoich uczniów i mieć dostęp do ich postępów w Kursach 1-4 (muszą być zalogowani).

Pierwsze godziny

Inicjatywa Godziny Kodowania rozpoczęła się od godzinnych zestawów łamigłówek – polecamy je na początek tutaj https://code.org/learn. Znaleźć tam można wiele zestawów łamigłówek, które przypominać będą uczniom ich bohaterów z różnych gier, zabaw i filmów.

Zwracamy tutaj uwagę na ostatnie nowości:

  • Moana – łamigłówki oparte na motywach filmu przygodowego Walta Disneya o tym samym tytule (teksty są w trakcie przekładu na język polski)
  • Minecraft część II – uczeń może zaprogramować swoją wersję tej gry ze zwierzętami i ich wrogami.

Roboty

Polecamy tegoroczną nowość - https://hourofcode.com/pl/learn/robotics - materiały i scenariusze zajęć z robotami. W tej chwili te materiały nie są dostępne po polsku, ale wiele z nich nie wymaga specjalnie znajomości jakiegokolwiek obcego języka.

Kursy

Najbogatsze zestawy łamigłówek i zadań zawierają 20-godzinne kursy, przeznaczone dla uczniów w różnych grupach wiekowych. Początkowe lekcje z Kursu 1 są przeznaczone dla uczniów, którzy jeszcze nie potrafią czytać. Kursy zawierają zadania dla różnych zagadnień informatycznych, dostosowane do wieku uczniów.

Polecamy w Kursach bardzo ciekawe i rzadko stosowane na zajęciach informatycznych Aktywności unplugged, czyli aktywności uczniów bez komputera. Mają one na celu wykształcenie zrozumienia pewnych pojęć, zanim będą one wykorzystywane w programach.

Propozycje partnerów

Polecamy tutaj https://hourofcode.com/pl/beyond wiele łamigłówek i kursów przygotowanych przez producentów różnych gier i aplikacji.


UWAGA. Przepraszamy, jeśli niektóre teksty nie są w danej chwili przełożone na język polski. Organizatorzy czasem zmieniają teksty lub dokładają nowe i zajmuje kilka dni, by przełożyć nowy tekst i uwzględnić przekład w systemie. Podobnie jest z przekładem dialogów w filmach wideo w postaci napisów po polsku.
Subskrybuj GODZINA KODOWANIA  RSS